გამოქვეყნებული  შრომები  (მათ შორის: თქვენს  მიერ  შედგენილი/ რედაქტირებული წიგნები/კოლექტიური  მონოგრაფიები)

 

1.      შრომების კრებული „საზრისი“ № 8, 2002, თბილისი, გვ. 117-12, „უცხოური ენის პრობლემური სწავლების ფსიქოლოგიური და პედაგოგიური ასპექტი“.

2.      პერიოდული სამეცნიერო ჟურნალი „ინტელექტი“ № 1(15), 2003, თბილისი, გვ. 127-128, „ტექსტების შერჩევა უცხოური ენის პრობლემური სწავლებისათვის“.

3.      პერიოდული სამეცნიერო ჟურნალი „ინტელექტი“ № 3(14), 2002, გვ. 172-174, თბილისი, „უცხოური ენის სწავლებისას პრობლემური დავალებების სახეები“.

4.      ს.ს. გამომცემლობა „აჭარა“ ბათუმი, 2003, “A problem-solving course of English (for students of pedagogical colleges/ departments)”.

5.     პერიოდული სამეცნიერო ჟურნალი „ინტელექტი“ № 3(29), თბილისი 2007, გვ. 102-103, “ხელოვნების სტუდენტებისათვის ინგლისური ენის სწავლების თანამედროვე ტენდენციები”.

6.     საქართველოს განათლების მეცნიერებათა აკადემიის ჟურნალ „მოამბის“ დამატება, შრომები 10, თბილისი 2007, გვ. 80-86, „უცხოენობრივი უნარ–ჩვევების ტესტირების ძირითადი პრინციპები“.

7.     საქართველოს განათლების მეცნიერებათა აკადემიის ჟურნალ „მოამბის“ დამატება, შრომები 11, თბილისი 2008,  გვ. 86-88, „სოციოლინგვისტური და კროსკულტურული საკითხები უცხოური ენის სწავლებისას“.

8.     Scientific journal of International Black Sea University, IBSUSJ, Volume 2, Issue 1, Tbilisi 2008, p 101-104,

„Problem Solving in Teaching Foreign Languages to Students of Pedagogical Departments“.

9.     მონოგრაფია „პრობლემური მიდგომა უცხოური ენის პროფესიული სწავლების პროცესში“. ბათუმი 2009.

10.  დამხმარე სახელმძღვანელო “A problem-solving course of English for students majoring in arts“, ს.ს. გამომცემლობა „აჭარა“, ბათუმი 2009.

11.  პერიოდული სამეცნიერო ჟურნალი „ინტელექტი“ № 1(33), თბილისი 2009, გვ. 304-306, “Forming reading strategies in the process of foreign language teaching”.

12.  სანკტ-პეტერბურგის სახელმწიფო უნივერსიტეტი, შ. რუსთაველის სახელმწიფო უნივერსიტეტი,

„ისტორიულ-ფილოლოგიური ძიებანი“, VIII, გამომცემლობა „უნივერსალი“, თბილისი 2012, გვ. 206-210,

“Application of Portfolio for Teaching English to Arts students.”,.

13.  სანკტ-პეტერბურგის   სახელმწიფო   უნივერსიტეტი,   შ.   რუსთაველის   სახელმწიფო   უნივერსიტეტი,

„ისტორიულ-ფილოლოგიური ძიებანი“, (ეძღვნება პროფესორ დავით გოცირიძის 60 წლის იუბილეს), გამომცემლობა „უნივერსალი“, თბილისი 2012, გვ. 325-338, „Teach and learn English in a natural way: application of tapestry method/approach in teaching English to arts students“

14. Homo Loquens Georgian multilingual association, volume VI, Tbilisi 2014, p. 47-50. „Co-operative e-writing for EFL/ESL students majoring in creative professions“.
15. „Picture exhibition, short movie festival, and concert as forms of authentic tasks for foreign language teaching to arts students“ IBSU მე-7 საერთაშორისო კონფერენცია 2017.
16. „Listening and hearing in a SL/FL teaching and learning.“ (მზასაა გამოსაცემად)
17. „Using simulation of arts auction as a way of alternative teaching English to students majoring in arts“ წარდგენილია IBSU მე-8 საერთაშორისო კონფერენციაზე (20-21 აპრილი 2018).

 

 

ენების ცოდნა  ინგლისური, რუსული, ქართული

 

კომპიუტერის ცოდნა  Microsoft Office Word, Internet Explorer

 

სამეცნიერო აკადემიების, საზოგადოებების, სამეცნიერო საბჭოების, სარედაქციო კოლეგიების წევრობა

 

2010 – 2014 წწ. აკადემიური საბჭოს წევრი

2014 წლიდან დღემდე წარმომადგენლობითი საბჭოს წევრი

2016 წელს შავი ზღვის საერთაშორისო უნივერსიტეტის დისერტანტის ოპონენტი

2018 წელს შავი ზღვის საერთაშორისო უნივერსიტეტის სადისერტაციო დაცვის კომისიის წევრი.